全感官游戏vs.全链上游戏——元宇宙革命的两个方向
本文最初是友情参与PTADAO分享会时的演讲主题，分享后我自己整理文本，几乎算是重新整理了一遍思路，形成了更完整的文章。发表于“歪脖三观”后改名为全链上游戏：现实不实，虚拟不虚，伟大不靠计划。这篇文章算得上我最近思想的“…
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第2届清华科史哲论坛评论
第2届清华科史哲论坛评论
第2届清华科史哲论坛于2017年12月10日举行，这一届论坛规格比第一届小一些，但标志着进入常态化，每年哪怕只是以吴门弟子为主做一次总结报告会，也是不错的。 会后吴老师要我写篇综述，但我第一天备课第二天上课第三天感冒，现…
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科学通史讲稿4：希腊化科学
科学通史讲稿4：希腊化科学
上节课我们讲古希腊作为科学的发源，希腊学术的关键词是“自由”，这个自由有几层意思。就事物而言，自由的事物就是自然物，有别于人工物，自然物自己为自己提供原因，于是旨在从事物内部寻求原因的学问就是自然哲学。就人而言，自由与功…
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科学通史讲稿3：希腊古典时期【下周起换教室】
科学通史讲稿3：希腊古典时期【下周起换教室】
下周起《科学通史》课换到教八306上课 上节课我们从原始人讲到四大文明古国。我们提到，人类史在某种意义上就是技术史，没有哪个人类文化是脱离技术的。有技术，也就有“知识”，每一种文化都在传承自己的知识。到古…
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《科学文化史话》说明和插图出处
《科学文化史话》说明和插图出处
我的第一部“专著”终于出版了。这本书主要是基于博客上已有的一些文章的汇总，加了一些修改和串联，编成一部小书。 这部书从12年9月就开始准备，在当年年底就基本完稿，在吴老师的帮助下作为北大社公众素养读本出版，本来是准备博士…
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关于科学通史编史学纲领
关于科学通史编史学纲领
按照吴老师，科学通史编史纲领主要应解决如何“通”的问题，除了时代沿革的连续性之外，我们还希望打通科学与技术、西方科学与中国科学，把它们放在一个大的整体框架下讲述。 我和胜利师兄、晋世翔他们讨论，达成了一些基…
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“自然”概念的两次跌落以及自然作为“反—规范”的原初含义
“自然”概念的两次跌落以及自然作为“反—规范”的原初含义
今天吴老师在外哲所周五哲坛作报告“自然的发现”，虽然主题是吴老师一贯的思想，我已比较熟了，不过在外哲所讲很是难得，特别是有刘哲、吴增定和吴飞老师参与提问，听来非常有意思。 吴老师提到“自然的发现”其实包含自然概念的两次“…
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读弗斯特：“基督教的创世教义与现代自然科学的兴起”
读弗斯特：“基督教的创世教义与现代自然科学的兴起”
关于科学与宗教的关系，如果有人要说二者水火不容，那么冲突的焦点往往就在基督教的创世论上，在此处基督教关于宇宙或自然的学说直接与自然科学发生碰撞。反过来，如果要说科学与宗教相辅相成，互相支持，也还是要从创世理论着眼了。 迈…
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《世界的重新创造：近代科学是如何产生的》
《世界的重新创造：近代科学是如何产生的》
[荷]H·弗洛里斯·科恩：《世界的重新创造：近代科学是如何产生的》，张卜天译，湖南科学技术出版社2012年 这是一本写给普通读者的小册子，可以看作作者的另一本大部头学术著作《近代科学如何诞生：四种文明，一次…
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