编史学革命的结构——《科学革命的结构》导读
我又为超星录制了一次导读节目，视频课程应该是在超星发布了，我在这里贴上我录节目时准备的逐字稿。 一 大家好，我是清华大学科学史系的老师胡翌霖。今天我给大家导读的是托马斯·库恩的《科学革命的结构》 二 这本书的影响力太大了…
阅读全文标签：辉格史
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拔高敌人或比宏大更大的叙事
拔高敌人或比宏大更大的叙事
为柳帆护士强行辟谣惹人愤怒。所谓的谣言触怒了某些人，他们怒斥谣言的力量可怕，然后给出了所谓的辟谣，但是这“掷地有声”的辟谣仿佛就是在确证，她是护士没错，她在抗击疫情也没错，她染病去世也没错，她全家染病也没错……错的是什么…
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科学通史讲稿15：数学史专题（数学革命）
科学通史讲稿15：数学史专题（数学革命）
今天是倒数第二次课，我先来讲一下课程作业方面的事情。 我们这门课要求期中读书报告（可选）+期末论文，期中读书报告我目前收到了四份，我应该都已经邮件回复了，如果给我发了但没有收到我的回复，请再发一次，或者换一个邮箱试试，正…
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科学通史讲稿2：科学前史
科学通史讲稿2：科学前史
上次课我们提到了科学史的编史学，包括思想史和社会史等不同的编史策略。我们不能把科学看作一个现成固定的标准，站在现代人的视角居高临下地裁量历史。要有历史意识，尝试回到历史语境去理解事物的来龙去脉。 “科学”这…
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科学通史讲稿（导论）
科学通史讲稿（导论）
课程安排 2015年春季学期，周三晚18:00-19:40，生四教室已换到教八306上课。 上课要求：不需要背记，不需要计算，对学生的知识储备也没有特定要求，只要求自由阅读和独立思考。 考核要…
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关于科学通史编史学纲领
关于科学通史编史学纲领
按照吴老师，科学通史编史纲领主要应解决如何“通”的问题，除了时代沿革的连续性之外，我们还希望打通科学与技术、西方科学与中国科学，把它们放在一个大的整体框架下讲述。 我和胜利师兄、晋世翔他们讨论，达成了一些基…
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辉格史的合理性与反辉格的可能性
辉格史的合理性与反辉格的可能性
第一周吴门讨论班是新锐小师弟刘任翔同学自告奋勇讲“反辉格编史学的贫困”，当时课堂上有许多讨论，我还上台画了个图，不过后来我就一直在写庐山游记和准备自己的讨论班报告，没来得及写点啥，但这个主题挺重要的，现在抽空补写一些想法…
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“意向历史”和历史学的目的
“意向历史”和历史学的目的
去上海交大参加完“冬至会议”回来，接触了上海科学史界的师生，顺便带师兄师弟逛了逛上海，虽然消耗了一个包含基诞节的周末，不过还算值得。 回来后吴老师让我们谈谈感想，我说感觉上海的科学史最主要的问题就是缺少哲学。当然这从好的…
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