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上次我们讲到印刷术作为科学革命的技术环境，从这节课开始，我们正式进入科学革命时期。 上次我们提到，我们讲科学革命至少要分三条线索，一是天文学，二是物理学，这两条线索到牛顿那里汇聚在一起，可以统称为数理科学传统，这也构成了我们一般谈论的所谓科学革命的“主线”。第三条是炼金术和魔法，这条线索的跨度比哥白尼到牛顿更长，虽然其标志性的结果是化学的兴起，但意义远不限于化学。 还有一条线索是培根科学的线索，亦 …

我们这次以专题的形式讲中国科学史，这个主题不在西方科学史的脉络之内，因此是比较难讲的，因为中国科学史方面的内容很多，但本身就很零散，很难概括或筛选出哪些是核心内容。因此我们这节课可能也会相对散漫一些，主要选取的是一些与西方科学形成对比的内容讲一下。 我们知道中国古代有非常丰富的科学成就，我们的中小学教育和一般的科普宣传中也特别强调了中国古代科学的辉煌成就，而且介绍这些成就的时候往往要提一下它“比西 …

前一阵忙开会，办这会太耗精神了，现在都没缓过来……不过积压已久的科通第二次作业必须改好了。我已经看了一遍作业，挨个进行了批注，有些批注得很少，普遍性的问题还是在这里统一讲一下。 首先必须再强调一下注释规范问题。上次我只是对部分同学在回复中直接提了注释规范的问题，另一些注释不规范的同学我都没有直接批评。而是在统一的点评文章中我写了相关的提醒，可惜是放在了最后，也许一些同学都没有看到。当然，还有许多同 …

第一次作业基本批改完了，总结一下。 首先，关于分数，这学期每次作业只有10分，我考虑就按0.5一档来划分，最高的9.5分，控制在极少量，平均一个班1个左右，可以空缺，各位助教把最好的论文拿出来比对后再确定；优秀的9分；良好的8或8.5分；过关的7或7.5分；比较糟糕的6分左右，惨不忍睹的5分以下（我实际给的最低7分），抄袭或未交的0分。 关于迟交作业——准确地说这门课没有迟交作业的概念，迟交和不交 …

在还没批阅作业前说两句~ 这次作业的第三个题目即“简述希腊宇宙论和天文学的基本特征”，是我出的，并且将由我来批改。也许是觉得题目困难，或者是列在第最后一个，总之选我这个题目的同学相对最少，我只收到36份作业，正好让我有可能提供一下特别的杀必死（service）~ 也就是说，同学们除了将知道自己的得分外，也将能知道自己究竟为何必然地被助教杀死的~~ 主要的得分要点和失分问题我将会在版上说明，每篇论文 …