作为“征mm”之后续的附释和自我介绍
坦白说，我的征mm启事发得实在缺乏诚意，本来想好在谈完“概念问题”之后就谈谈自己的个性和特点的，结果扯了一通概念后发泄完毕，就不想写别的了，结果整个启事连同诠释在内关于我个人情况的介绍几乎就只有第1条这么点儿——当然，这…
阅读全文概念 · 120 篇
自由
自由是底线而非装饰：从言论、教育到技术监管，二十年一以贯之的立场。
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我为什么需要伦理学？——一本与众不同的伦理学普及读物
我为什么需要伦理学？——一本与众不同的伦理学普及读物
这是篇用于投稿的文章，尽管这是我第一次真正自发自愿的投稿（见https://yilinhut.net/2008/09/21/2750.html），不过仍然是写得很别扭。而且由于未曾约定字数，写得明显过多，如果发表在其它媒…
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【此活动已结束】[暂停中][已解除置顶][置顶3] 征mm~【此活动已结束】
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【此活动已结束】[暂停中][已解除置顶][置顶3] 征mm~【此活动已结束】
一、启事 1． 男。85年。北大科哲。随轩古雴。上海出生，定居北京。爱智、爱书和动画片。 2． 征一mm。 3． 条件不限、没有要求（除了分析地包含在mm这一概念的通常理解之内的条件）…
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从技术哲学看马克思的人论（马哲课堂报告讲稿）
从技术哲学看马克思的人论（马哲课堂报告讲稿）
既然有那么多被拣选的同学都围绕这个马克思的人学来讲，我想关于马克思人学的总体思路，以及异化之类一些基本概念的梳理，大家会做得比我好。特别是马哲和西哲的同学，应该是驾轻就熟了。而我无论是从总体把握而言还是具体的文献精读来说…
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“平等”取代了“自由”是现代科学与现代民主之困境的共同症结
“平等”取代了“自由”是现代科学与现代民主之困境的共同症结
这段随笔是在评论吴老师新近的一篇博文时手痒写下的，见： http://blog.sina.com.cn/s/blog_51fdc0620100bi39.html#cmt_1382340 由于相关的问题比较重要，这段文字不…
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关于言论自由的一篇随笔
关于言论自由的一篇随笔
“思想自由”在社交层面上体现为“言论自由”，“言论自由”在法律层面上表现为在任何时候不能“因言治罪”。 要区别“因言治罪”与“以言论为方式施行的犯罪”，比如教唆、诽谤、侮辱、煽动、诱骗等等，通过言语而施行的罪名数不胜数，…
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[西]费尔南多·萨瓦特尔：《伦理学的邀请》——★
[西]费尔南多·萨瓦特尔：《伦理学的邀请》——★
[西]费尔南多·萨瓦特尔：《伦理学的邀请》，于施洋译，北京大学出版社2008年9月，20元——★ 对稍早前出的《哲学的邀请》（见https://yilinhut.net/2007/11/01/1070.html），我的评…
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谈谈“奥林匹克”——“奥林匹克Game”
谈谈“奥林匹克”——“奥林匹克Game”
很早就说要写一些关于奥林匹克的文章，之所以迟迟没有动笔，主要是因为我对古希腊无论是一手还是二手的资料涉猎实在太少，谈起来肯定底气不足。最近临阵磨枪地读了几本介绍性读物，当然也解决不了什么问题，不过为了赶在奥运开幕前写出，…
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德育七科（如何德育？）
德育七科（如何德育？）
德育并不是大学的任务，大学生入学时多已成年，个性品格早已基本定型，大学应当为各种各样不同的个性搭造一个共存的舞台，引导每一种品格都能够闪耀出独特的光彩，而不应当再去设法重塑学生的个性。 但中小学教育则有所不同，中小学与父…
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