“混为一谈”的意义：民众如何参与科学交流
第三篇疫情随笔，还是那句话，风声紧，请朋友们谨慎传播。 科学普及到公众理解科学到科学传播，科哲界起码谈了二十年了，最传统的“缺失模型”早就饱受质疑，但时至今日，科学传播及其意义远远未能深入人心。 简单来说，“缺失模型”说…
阅读全文作者： 胡翌霖
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病毒：大自然的脾气？
病毒：大自然的脾气？
这是第二篇疫情随笔，最近风声紧，请朋友们谨慎传播。 疫情期间，每天都看到很多让人难受的事情，其中我最难过的，其实是上海中科院和武汉病毒所发布的双黄连研究。当然，正如田松老师所说的，要“警惕科学家”，因为科学家和任何行当的…
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“可防可控”——技术时代的“flag”
“可防可控”——技术时代的“flag”
肺炎疫情肆虐，我今年也没有回家过年，宅在家里发呆，正好写写文章。不过心绪不宁，在写其它主题之前，还是先围绕这次疫情写点东西吧。 不过首先我很自觉，我在这里写的任何东西，对于抗疫一线的实际工作而言，是毫无益处的。我没有资格…
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《从一到无穷大》何以风靡70年
《从一到无穷大》何以风靡70年
发表于《中国科学报》 (2020-01-02 第7版 书评) 畅销数十年非侥幸 《从一到无穷大》是著名物理学家伽莫夫的科普名著，出版于1947年，1961年修订再版，1978年由翻译家暴永宁先生译成中文，已经在海内外风靡…
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为什么说创新是一个经济学问题——科技史视域下的创新概念解析
为什么说创新是一个经济学问题——科技史视域下的创新概念解析
这篇是清华校内的约稿，副标题是建议主题，主标题是我定的。发表时略有删减（主要是删了几个例子，无关大局），一些语句加了着重号（我搬回来了） 我们现在提倡“大众创业、万众创新”，“创新”似乎无所不在，所有人都崇尚创新、追求创…
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技术哲学有用吗？——技术哲学课程教学中对技术哲学的应用
技术哲学有用吗？——技术哲学课程教学中对技术哲学的应用
这周的技术哲学导论课围绕着“智慧课堂”进行讨论课。相比去年，讨论课晚了一周，讨论课之前多讲了一节马尔库塞，感觉还是不错的，学生们很多都能够结合“工具理性批判”来思考问题了。 “智慧课堂”是一个含义宽泛的概念，最基本的含义…
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从“讯息块”到“区块链”：区块链对互联网的补全
从“讯息块”到“区块链”：区块链对互联网的补全
《界面》的蹭热点约稿。我正在合肥参加中国科技史年会，昨晚上开完一天会之后躺床上写的，有些仓促。 不过这算是我第一篇脱离比特币专谈区块链的文章。在我看来，区块链的核心应用无疑还是货币，脱离货币或广义货币（证券等）的区块链技…
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关于瑞典气候少女（启蒙精神的沦丧）
关于瑞典气候少女（启蒙精神的沦丧）
这本来是随手写篇微博，但写多了，而且有些敏感词，就放到这里。 我对那个瑞典气候少女（Greta Thunberg）是非常厌恶的，不是因为她的观点或立场，而是因为她的年龄。有些事情未成年就是不该做，再早熟也不…
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密码保护：关于落后与挨打
密码保护：关于落后与挨打
吴老师最近重提“落后不一定挨打”，引起争议，甚至遭到共青团中央的批评。 吴老师这个说法并不是最近提出的，他在1999年出版的《现代化之忧思》中，就收录了一篇文章“落后就要挨打？”这本书我高中就看了，而且是我本科入学时从上…
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