技术哲学导论第一次讨论发言提纲
说明: 1, 每位选课同学都要对照笔记和阅读材料认真准备,积极发言。这次问题讨论课也是一次测验,成绩将占期末总成绩的20%。缺课者按0分计。上课而不发言者按0分计。 2, 欢迎旁听同学认真准备积极发言。 3, 每一个问题…
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技术不是中性的工具堆,而是人的存在方式:每一种技术都在重新划定“能做什么、想做什么”。
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说明: 1, 每位选课同学都要对照笔记和阅读材料认真准备,积极发言。这次问题讨论课也是一次测验,成绩将占期末总成绩的20%。缺课者按0分计。上课而不发言者按0分计。 2, 欢迎旁听同学认真准备积极发言。 3, 每一个问题…
阅读全文今天的技术哲学导论课讲芒福德,他的观点很有意思。 芒福德批判了“人是工具的制造者”这一传统的人类起源说,以“人是符号/意义的制造者”取而代之。坚持唯心主义的人性观,认为人类的需要首先不是物质的,而是心灵的。他认为马斯洛所…
阅读全文课堂提问的补充: 我的困惑源自我之前先听了吴老师在清华的讲座和看了吴老师“技术作为存在论差异”发言的文字整理稿,再看马克思时,觉得非常非常熟悉,感觉马克思和吴老师讲得差不多! 首先谈一下我对马克思在《184…
阅读全文[美]斯蒂芬·J·派因:《火之简史》,梅雪芹牛瑞华贾珺等译,陈蓉夏译校,生活·读书·新知三联书店2006年4月 这是一部独特的生态史著作,作者以“火”为主题,叙述了火—自然—人之间的互动史。 这本书启发人们重新思考生态与…
阅读全文许多人对所谓的“反科学文化人”十分不屑。有一条很简单的逻辑:那些嚷嚷着反科学的人自己也享受着科技、在用着电脑写文章,根本离不开科技,反科技岂不是虚伪得很? 这条逻辑貌似很有理?其实幼稚得很。 打个…
阅读全文[法]让·拉特利尔:《科学和技术对文化的挑战》,吕乃基王卓君林啸宇译,商务印书馆1997年11月 第I页(原出版者序)本书是哲学家和科学家让·拉特利尔应联合国教科文组织之约,按该组织在巴黎的哲学分部于1974年召开、由世…
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