《技术通史》2021年秋季期末考试评讲及优秀答卷展示
照例每门课结课都要写总结，这次的《技术通史》总结分两部分，这次先贴上期末考卷评讲，下一篇再总结学生调查问卷并思考未来课程改进的方案。 说明： 考试为在线开卷考，时间2小时，可参考书籍和电脑，可上网检索资料。 考题共7道开…
阅读全文作者： 胡翌霖
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《理解媒介》导读：手段即尺度
《理解媒介》导读：手段即尺度
这是半年前去超星录的一期导读节目，裁剪版见https://www.bilibili.com/video/BV1W34y1z7QD?from=search&seid=5300241720853418317&…
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《理念世界》、《吕克昂》：我设想的一个NFT项目2、3
《理念世界》、《吕克昂》：我设想的一个NFT项目2、3
我说什么来着，为什么“近几年币圈的新事物我都没有紧跟研究了”，因为太费神了：机会太多，动不动就fomo。最近玩了几天NFT，又体会到了熟悉的感觉，这圈子真不能常呆，我还是要早日抽身，好好写论文去…… 不过我还是把我那天失…
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《封神榜》：我设想的一个NFT项目
《封神榜》：我设想的一个NFT项目
在NFT市场探索几天后，确实感觉现在的NFT市场还刚起步，还有太多想象空间。 我某天半夜里睡不着，进行了一个自我头脑风暴，构思了一种NFT的玩法（其实是几种玩法，不过其它好几种都不太成熟），把它记录出来。我也已经制作了N…
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NFT为什么值钱：再思NFT与郁金香
NFT为什么值钱：再思NFT与郁金香
在BTC到NFT：财富到权力一文我已经坦白，我对NFT的理解已经有了明显的改变，虽然在NFT与郁金香狂热一文中我认同NFT技术的重要意义，但仍然觉得“几千万的像素图片怎么看都不是一个可能长期持续的价格”，不过我现在已经收…
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元宇宙是超现实而不是虚拟现实：农业革命、工业革命到信息革命
元宇宙是超现实而不是虚拟现实：农业革命、工业革命到信息革命
“元宇宙”（Metaverse）是去年的大热词，我也在微博、课堂和口头做了许多讨论，可惜没有一家媒体找我约稿，我就一直没有系统地写作。也许我可以考虑写成一篇学术论文，但我又总是犯懒。总之趁着这两天有点心思，先写一个随笔吧…
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BTC到NFT：财富到权力
BTC到NFT：财富到权力
近几年币圈的新事物我都没有紧跟研究了，因为研究起来费时费力，还特别影响心态，因为一不小心就会觉得自己“亏了一个亿”，所以最好还是眼不见为“静”了。不过NFT热潮和所谓的“元宇宙”是出圈的大事件，即便我不关注币圈了，也不得…
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器物传记（续）——教育意义，中学科创与卡脖子问题
器物传记（续）——教育意义，中学科创与卡脖子问题
昨天的评论还没写完，我昨天写的是科学仪器史研究可以定位于“器物传记”，围绕器物本身形成意义。但这不是说除了这种内在意义之外，仪器史研究没有别的好处。 我们也可以类比于人物研究，和一般学术研究不同，作为人物研究成果的传记作…
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器物传记——科学仪器史的方法和意义
器物传记——科学仪器史的方法和意义
今天例会讨论了科学仪器史的范式问题，我讲了一些看法。在这里讲全一些。 目前而言，科学仪器史似乎并没有形成比较统一鲜明的研究范式，关于这一点，吴老师似乎倾向于认为，针对个别仪器的研究是整个科技史学术研究的“初步阶段”，仪器…
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学哲学基本功：避免抽象物的实体化，反整体的普遍化
学哲学基本功：避免抽象物的实体化，反整体的普遍化
最近指导学生开题，感慨颇多。我其实一直都希望学生做史学，而不是做哲学，因为我的指导更加省事一点。做史学需要灵感和思维，但更重要的是水磨工夫，我提供一些大的思路上的启发和建议，让学生埋头啃书就完事了。但是学生要做哲学的话，…
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