教学与课程 · 2015—2020 · 第 2 页
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教学与课程本科生通识课：《技术通史》2018.02.24
教学与课程科学哲学原著选读之《科学实在论与心灵的可塑性》（主讲人课后札记byJalinus）2017.12.11
教学与课程科学哲学原著选读之《事实，虚构和预测》（主讲人课后札记by界破青山）2017.11.16
教学与课程科学哲学原著选读之《科学革命的结构》（主讲人课后札记by一朵熊）2017.11.03
教学与课程科学哲学原著选读之赖兴巴赫（主讲人课后札记by浊物）2017.11.03
教学与课程科学哲学名著选读：随堂提问范例2017.11.01教学与课程科学哲学名著选读：引子2017.09.26
教学与课程课程方案：科学哲学名著选读2017.09.19
教学与课程技术如何塑造了我们的日常生活：上课2017.08.30
教学与课程技术如何塑造了我们的日常生活：如厕2017.08.25
教学与课程技术如何塑造了我们的日常生活：早饭2017.08.16
教学与课程技术如何塑造了我们的日常生活：起床2017.08.10