技术如何塑造了我们的日常生活：导论
上周六在706开讲了技术如何塑造了我们的日常生活系列课程的第一讲，第一讲包括两块内容，一是总体哲学方面的导论，二是第一个分析案例。 以后的课程计划每次都再讲一个案例分析，而前半节课则由学生为主报告和讨论。 导论包括“解题…
阅读全文年度归档： 2017 年
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博士招生要求补充说明【失效】
博士招生要求补充说明【失效】
清华大学突然又改变政策，把所有准聘教授招生权收回了，所以招生启事暂时失效，等我熬成长聘再说吧…… 招生启事发布之后，已经有好几位同学与我联系，表达过报考的意向了。为什么不说精确有多少位呢？因为我也不太清楚，大部分同学只是…
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课程计划：《技术如何塑造我们的日常生活》
课程计划：《技术如何塑造我们的日常生活》
又受到706青年空间的邀请，准备在暑假期间开一门课程，从7月下旬开始，每周一次，大约5~6次课。 他们在试探“项目式学习”的套路，我了解得不深，大约来讲，无非是一种以学生为中心，以问题为引导，以交互讨论为特色的课程形式，…
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养生骗局的“锅”不该让观众背
养生骗局的“锅”不该让观众背
又是《中国科学报》的约稿。 上次约稿后半天写好，大概是效率给报社留下了良好印象，这次又找我写稿，我最近都快忙得病倒了，本想拒绝，不过一看题目，想想大概很快能写一点出来，就试写了一下，结果连吃饭在内2小时写好的，本来就是随…
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科学普及应该站在“创新”的对立面
科学普及应该站在“创新”的对立面
此文发表于今天的《中国科技报》，是约稿后半天就写好的即兴随笔。原题为“如何理解科学普及与科技创新的关系“，发表时改了标题并删了两段，删的还不错，所以我这里也就直接贴转载了： http://news.sciencenet….
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胡翌霖的招生启事【失效】
胡翌霖的招生启事【失效】
清华大学突然又改变政策，把所有准聘教授招生权收回了，所以招生启事暂时失效，等我熬成长聘再说吧…… 追随吴国盛老师，我非常幸运地进入清华大学任教，上个月刚刚成为人文学院的助理教授。 目前我还隶属于哲学系，等吴…
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读李约瑟莫要“买椟还珠”——《文明的滴定》书评
读李约瑟莫要“买椟还珠”——《文明的滴定》书评
文明的滴定:东西方的科学与社会 这篇书评是去年11月写的，是约稿，但交稿后没有回音，最近问了才知道没被采用，于是先贴出来，再找地方投稿吧~ 在卜天师兄把《大滴定》译过来之前，对这本书早有耳闻，也读过一些介绍…
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