概念 · 143 篇
科学史
科学史不是胜利者名单，而是理解“科学如何成为今天这样”的长时段视角。
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“技术通史”课程总结（学生点评及每讲提要）
“技术通史”课程总结（学生点评及每讲提要）
课程的分数出完了，这门课的第一轮开课也算是圆满完结。给分方面，我给了约一半同学A-及以上，远远超过学校建议的标准即20%，我加了额外说明，希望学校能够通过。同时，因抄袭而不及格的同学达到5人，也超出了建议的限度，但这都是…
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科学精神：斗争还是和谐？
科学精神：斗争还是和谐？
这篇也是约稿，但好像没发表出来。起因是有报刊编辑要出科学精神专题，希望约相关的文章。她给的各种关键词包括：不遗余力、不畏强权、勇于质疑、破除陈见、不计名利、甘于寂寞、甚至献身……这些词我一个都不喜欢，于是我提出，这些观念…
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老师希望看到怎样的作业——“技术通史”作业布置感想
老师希望看到怎样的作业——“技术通史”作业布置感想
本文发出后博客莫名崩溃，恢复了好几次…… 《技术通史》课程就快结课了，下周我会写一份简单的总结，现在我先聊一聊作业的问题。 这门课的考核形式是比较创新的，包括期中作业40%+期末考试60%。 期中作业方面，我不希望看到学…
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科学史作为自然保护区——一种达尔文主义的科学观
科学史作为自然保护区——一种达尔文主义的科学观
上周五（3月30日）应邀去上海自然博物馆参加“品读会”，介绍我自己的《过时的智慧》，虽说是个内部的活动，但听众不少，有50多个来自博物馆和出版社的朋友参与。 我定的报告题目是“过时的智慧及其现实意义”，听说刘夙也去之后，…
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本科生通识课：《技术通史》
本科生通识课：《技术通史》
本学期（2018年春季），我将在清华开设本科生公共选修课：《技术通史》。 课程基本信息 课号：00691572 时间：每周二第4节(15:20-16:55) 注：2月27日就开课啦 地点：四教4202 考核方式： 读书笔…
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《中国青年》杂志关于科技的采访
《中国青年》杂志关于科技的采访
这是一篇书面采访，已经在2018年第一期《中国青年》杂志上刊发，刊发时似乎删了好几问，但刊用的回答竟然没怎么被删改（特别是最后一问），但在某几处帮我稍微多加了几句话。以下贴上原版。 1、截止2017年6月底，全球最大的互…
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第2届清华科史哲论坛评论
第2届清华科史哲论坛评论
第2届清华科史哲论坛于2017年12月10日举行，这一届论坛规格比第一届小一些，但标志着进入常态化，每年哪怕只是以吴门弟子为主做一次总结报告会，也是不错的。 会后吴老师要我写篇综述，但我第一天备课第二天上课第三天感冒，现…
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科学哲学原著选读之《科学革命的结构》（主讲人课后札记by一朵熊）
科学哲学原著选读之《科学革命的结构》（主讲人课后札记by一朵熊）
按：参考前一篇的说明，几乎同时交给我的。这一篇感觉风格完全不一样，反而有点太散了一些。不妨稍微勾勒一下在实际课堂讨论比较集中的，特别有意思，或者有争议的问题，会比较好一点。虽然我说只需要把讲稿稍作整理就行，但毕竟还是要稍…
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