哲学与博物学有何区别？
今天被问到一个乍听莫名其妙的问题：“哲学与博物学有何区别？” 提问者是觉得哲学啥都管，博物学也啥都沾边，于是他俩似乎差不多…… 我的回答是：哲学的研究针对的是问题，博物学则面对的是事物。或者说，哲学追问概念的究竟，比如说…
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顺文而理：“理，治玉也。”
顺文而理：“理，治玉也。”
“文”与“理”这两个词在中国经历了数千年的演变，再加之近代西语的重塑和现代科学的影响，早已变得面目全非——于是有了选文科还是选理科，重理轻文、文理交融等等说法。但究竟何谓文，何谓理，早已似是而非、晦暗不明。大概在人们的印…
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闭关期间关于爱与恨的散论
闭关期间关于爱与恨的散论
要写一篇关于“爱”这一理念的长文，这一计划的构思至少开始于三年前，不过由于思想的波动和其他因素，迟迟不能动笔，直至闭关之前终于放下一篇“引子”，开始正式为此文酝酿，以下贴出的就是这一酝酿过程中产出的一点点雏形。其中的表述…
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2008年闭关期间“‘笔’记”
2008年闭关期间“‘笔’记”
本《“笔”记》从2008年2月22日宣布闭关锁博起开始一直写到7月初，记于随身携带的笔记本。实在是因为关闭了博客这一个倾泻渠道，不得不换一种形式了。 手写的感觉与打字明显不同，写出来的文章也觉得不一样，思路和条理都更觉得…
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德育七科（如何德育？）
德育七科（如何德育？）
德育并不是大学的任务，大学生入学时多已成年，个性品格早已基本定型，大学应当为各种各样不同的个性搭造一个共存的舞台，引导每一种品格都能够闪耀出独特的光彩，而不应当再去设法重塑学生的个性。 但中小学教育则有所不同，中小学与父…
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“同仇敌忾”、“嫉恶如仇”，我不会。
“同仇敌忾”、“嫉恶如仇”，我不会。
经常关注随轩的朋友应该已注意到，Unic，这位曾经的随轩常客，曾宣称有多么赞同我的观点，有多么支持我的博客的朋友，在我闭关回来后突然变得如此激动，并终于离开了随轩。或许有人会奇怪：究竟发生了什么事？其实我也颇为惊奇，实在…
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关于“合理”、“合法”漫谈——为什么暴力革命是不合理的？
关于“合理”、“合法”漫谈——为什么暴力革命是不合理的？
要注意，我说的是暴力革命是“不合理”的，而不是说我永远都不会支持暴力革命，而是说支持暴力革命没有道理。尽管哲学的使命是追究道理，但并不是人的每一项偏好都必须讲出道理的。比如我喜欢吃青菜，那就喜欢吃好了，不必讲出一大番道理…
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文明IV（刀剑之上）科技树
文明IV（刀剑之上）科技树
科技名称 时代 前提科技 通向科技 农业 远古 – 制陶 动物驯养 家畜驯养 远古 捕猎 或 农业 文字 骑术 弓箭 远古 捕猎 – 青铜器 远古 采矿 铁器 金属铸造 渔业 远古 – 制陶 航行术 捕猎 远古 – 弓箭…
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