科学通史讲稿13：启蒙时代的科学
我们今天讲18世纪科学。 从1688年英国光荣革命，到1789法国大革命，18世纪在历史上可以说是一个变革的世纪，启蒙运动和工业革命都发生于这一世纪，美国的独立和俄罗斯的崛起也都在这一世纪。 但就科学史而言，18世纪似乎…
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科学史与技术史
科学如何成为今天的科学：工程、制度与公共知识的长时段观察。
科学如何成为今天的科学：工程、制度与公共知识的长时段观察。
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科学通史讲稿11：炼金术与科学革命【下周课堂讨论】
科学通史讲稿11：炼金术与科学革命【下周课堂讨论】
上次课我们讲完了到牛顿为止的力学革命。哥白尼的天文学革命所引发的物理学问题最终由牛顿力学来解决，但牛顿力学本身暗含着某种偷梁换柱的概念变革，自然与人工的区分、内在性与外在性的区分、物理学与机械学的界限，最终被打通了，“力…
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科学通史讲稿10：力学革命【下下周课堂讨论】
科学通史讲稿10：力学革命【下下周课堂讨论】
今天天文学系有个重要讲座，天文学系的同学集体请假，以至于上课人数创了新低，第二节课只剩3个人……虽然我不要求每次出勤，但如此低迷的出席率还是挺让人郁闷的，看来需要想想办法。 以前上吴老师的课也有类似的现象，到后半学期开始…
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科学通史讲稿9：哥白尼革命
科学通史讲稿9：哥白尼革命
上次我们讲到印刷术作为科学革命的技术环境，从这节课开始，我们正式进入科学革命时期。 上次我们提到，我们讲科学革命至少要分三条线索，一是天文学，二是物理学，这两条线索到牛顿那里汇聚在一起，可以统称为数理科学传统，这也构成了…
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科学通史讲稿8：印刷术与科学革命
科学通史讲稿8：印刷术与科学革命
上次课讲了中世纪科学，我们谈了“大学”的出现，以及基督教神学可能为现代科学提供的概念前提。但我们尚未具体介绍中世纪经院哲学家的理论创造。 本来考虑这节课再全面地介绍一下中世纪科学的具体内容，但斟酌下来，还是决定不单讲一次…
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科学通史讲稿7：中世纪与基督教科学
科学通史讲稿7：中世纪与基督教科学
讲完阿拉伯和中国，我们再回到西方，谈一谈中世纪科学。 关于中世纪，我考虑是不是多讲一些花两次课来讲，因为在传统上对这一时段是较为忽视的，大家可能了解得很少，但这一阶段其实是非常重要的。我们要讨论现代科学为什么没有兴起于阿…
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科学通史讲稿6：中国科学史专题
科学通史讲稿6：中国科学史专题
我们这次以专题的形式讲中国科学史，这个主题不在西方科学史的脉络之内，因此是比较难讲的，因为中国科学史方面的内容很多，但本身就很零散，很难概括或筛选出哪些是核心内容。因此我们这节课可能也会相对散漫一些，主要选取的是一些与西…
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科学通史讲稿5：罗马和阿拉伯科学
科学通史讲稿5：罗马和阿拉伯科学
上节课我们讲到以托勒密天文学为代表的希腊化科学，西方古典科学在希腊化时期达到高峰。下一个高峰就要等16、17世纪哥白尼到牛顿的科学革命时期了。在这中间的时期相对没那么激动人心，但我们的通史课程也不好绕过不讲，这段时期也是…
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科学通史讲稿4：希腊化科学
科学通史讲稿4：希腊化科学
上节课我们讲古希腊作为科学的发源，希腊学术的关键词是“自由”，这个自由有几层意思。就事物而言，自由的事物就是自然物，有别于人工物，自然物自己为自己提供原因，于是旨在从事物内部寻求原因的学问就是自然哲学。就人而言，自由与功…
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科学通史讲稿3：希腊古典时期【下周起换教室】
科学通史讲稿3：希腊古典时期【下周起换教室】
下周起《科学通史》课换到教八306上课 上节课我们从原始人讲到四大文明古国。我们提到，人类史在某种意义上就是技术史，没有哪个人类文化是脱离技术的。有技术，也就有“知识”，每一种文化都在传承自己的知识。到古…
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