标签：知识

奥数：高考的辅路

文化与公共评论2012.08.23
奥数：高考的辅路
谈过奥运后就想谈谈奥数，今天正巧又看到一篇报道，不妨就写点想法吧。谈奥运的时候我就在反省自己：我对奥林匹克的热情支持是否与我的奥数经历有关？答案是肯定的。我在回忆成长经历的时候也多次提到奥数对我的重要性，奥数的经历不仅…
文化中国教育时评
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2012年8月23日
知识即链接

AI 与技术未来2012.05.28
知识即链接
之前说到“现象学教育学”，又让我回想起去年提到的尚未写出的文章“知识即链接”。为什么我这个正要开始写“媒介存在论”博士论文的人，突然之间还不务正业地要搞“教育学”？是我转移方向了吗？当然不是的。转向教育问题一方面是我关注…
技术媒介教育康德
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2012年5月28日
《世界的重新创造：近代科学是如何产生的》

科学史与学术2012.04.08
《世界的重新创造：近代科学是如何产生的》
[荷]H·弗洛里斯·科恩：《世界的重新创造：近代科学是如何产生的》，张卜天译，湖南科学技术出版社2012年这是一本写给普通读者的小册子，可以看作作者的另一本大部头学术著作《近代科学如何诞生：四种文明，一次…
读书中国笔记科学史
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2012年4月8日
西学为体，中学为用

文化与公共评论2012.03.28
西学为体，中学为用
之前提到要写一写“为什么学习西方”，便想到“西体中用”这个词儿。网上一搜，原来早有李泽厚先生提过了。他把“衣食住行”解释为“体”，他所谓的西体中用指的是“现代化的‘西体’‘用’在中国这块土地上”。李泽厚先生的一些说法…
文化中国学术教育
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2012年3月28日
技术的“自然选择”——莱文森媒介进化论批评

科学史与学术2012.03.13
技术的“自然选择”——莱文森媒介进化论批评
技术的“自然选择”——莱文森媒介进化论批评胡翌霖© （北京大学哲学系，北京 100871）摘要：莱文森继承了媒介环境学的传统，但流于肤浅。他认为传统的技术批评家们只注意技术的弊端，而没有从演化的视角评估…
技术媒介价值知识
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2012年3月13日
数学、教育与机械

AI 与技术未来2011.11.02
数学、教育与机械
今天讨论课听东林师兄报告，感觉甚妙，我以前的一些零星的想法更加明朗起来。东林师兄讲的是古希腊几何学的“作图”概念，他提到，古希腊人的几何作图不能以康德意义上的“构造”来理解，作图的意义并不是提供一种“存在论证明”。作图…
哲学技术科学媒介
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2011年11月2日
印刷术、自然史和现代科学的诞生

科学史与学术2011.10.24
印刷术、自然史和现代科学的诞生
引论本文试图提示出标题中三样事物之间的某种关联——印刷术的发明、自然史的复兴和现代科学的诞生这三桩事情有何关系？它们是否有着某种深刻的关联，以至于要理解现代科学乃至“现代性”的本质，我们必须着手追究印刷术的影响？这三…
学术科学史媒介知识
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2011年10月24日
我的新手机：HTC Flyer

生活与随记2011.09.08
我的新手机：HTC Flyer
半年前买的智能手机（HTC G7）在前些天丢了，小米手机又没有出，我不得不找别的办法……于是就有了现在这台HTC Flyer。本来没有打算这么早就入手平板。我在观望，等待安卓3….
生活知识书写印刷
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2011年9月8日
再谈“自然史”（博物学）作为一种编史纲领

文化与公共评论2011.08.26
再谈“自然史”（博物学）作为一种编史纲领
以前写过“自然史作为一种编史纲领——刘华杰讲座感想”，提了一下这一想法，注意到我所谓的自然史作为一种编史纲领虽然与刘华杰老师的“博物学编史纲领”只是…
哲学科学史历史知识
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2011年8月26日
养马岛会议之游记

科学史与学术2011.08.22
养马岛会议之游记
第五届全国现象学科技哲学会议刚刚在烟台养马岛落幕。这次会议似乎安排了专人负责记录，不过吴老师仍然要我写一份会议记录，当然我自己本来也就想写一写的。更重要的是，有多位老师当面对我去年的游记表示赞许，并希望我今…
学术科学哲学媒介传统
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2011年8月22日